为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面贯彻铸牢中华民族共同体意识主线精神，不断提升铸牢中华民族共同体意识教学科研实效，7月-11月，马克思主义学院组织全体教师开展《中华民族共同体概论》系列专题学习会，学院党委书记田宗会和中华民族共同体概论教研室代宏丽、白梅荣、马德全、乔德中等6名教师以领读、辅导、讲座等形式带领全院教师开展专题集中学习6次。
学习现场
7月3日，田宗会领学《中华民族共同体概论》第三讲“文明初现与中华民族起源（史前时期）”相关章节内容，重点对中华文明和中华民族起源、早期“中华文化圈”的形成发展、中华文明和中华民族共同体多元一体起源特征、各区域融入早期中华文化圈的情况等进行学习，加强了学院教师对中华民族历史传承的理解和认识，增强了对中华民族共同体的认同感和自豪感，积极推动学院铸牢中华民族共同体意识教学科研和民族团结进步事业创建工作。
党委书记田宗会领学《中华民族共同体概论》
9月—11月，中华民族共同体概论教研室白梅荣、代宏丽等分别带领教师深入学习教材“树立正确的中华民族历史观”“天下秩序与华夏共同体演进”“大一统与中华民族的初步形成（秦汉时期）”和“‘五胡’入华与中华民族大交融（魏晋南北朝）”等章节，系统全面地领学了中华民族共同体的基本概念、基本理念、理论渊源、中华民族的形成和发展过程，从中华民族发展史的角度深刻阐释了中华文明和中华民族，夯实了中华民族共同体理论基础，凝聚了奋进力量。
中华民族共同体概论教研室白梅荣领学《中华民族共同体概论》
通过系列专题学习，学院教师深刻领会了铸牢中华民族共同体意识的深刻意义与丰富内涵，将铸牢中华民族共同体意识根植于内心深处，增强维护民族团结的思想自觉、政治自觉和行动自觉。下一步，马克思主义党委将继续牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线的时代要求，推动全院教师积极投身到铸牢中华民族共同体意识的教育教学、科学研究和宣传阐释工作中，学好用好《中华民族共同体概论》“金教材”，办好“中华民族共同体概论”思政“金课”，把铸牢中华民族共同体意识融入其他思政课，切实推动将铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程。
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